| 感统失调案例 | 服务前 | 服务中 | 服务后 |
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经过评估: 1、注意力分散,小动作多,抗干扰能力差。 2、整体力量弱,下肢爆发能力以及运动企划能力需加强,协调能力较差,平衡能力较差。 3、主动语言较少,词汇量不够丰富,语言逻辑能力需加强。 4、身体两侧动作协调有困难:常常碰撞到物品或跌倒,在游戏时动作笨拙 5、触觉敏感、自信心较弱 | 先以感觉统合课程提升小朋友的整体感知觉。前期需要触觉脱敏,前庭觉训练,本体觉训练改善感觉统合失调现象。1、基本的常规配合训练:通过帮老师收东西、组合器械训练,加强规则意识,提高配合能力。2、系统脱敏:逐步引导孩子克服障碍,增加自信,减少依赖。3、感觉统合结合语言干预:加强主动语言,引导孩子回答问题以及主动表达自己想法。4、社会介入:与老师进行互动,增加主动语言,与上课小朋友互动。 | 经过一个阶段的训练,进步明显,特别是在运动方面,刚开始整体力量较弱,现在上下肢力量都有所提高,下肢爆发力有所提高,现在前后脚的现象也有所改善,倒跳也能够完成; 在身体协调方面突破明显,“小飞机”、“小乌龟”模仿训练坚持的时间提高了许多,现在能够自己坚持40秒,难度有所提升的协调训练项目基本上能够完成,偶尔需要老师辅助。 在注意力方面,现在抗干扰能力有所提高,特别是在老师示范的时候,现在能够很专注地看老师示范完。 在手眼协调方面,现在进步显著,拍接球基本上能够自己独立完成,拍球走仍需要着重加强。 在语言表达方面,现在上课和老师、小朋友之间的互动明显增强。不管是对待小朋友还是对待老师,整个人温和了许多,对小朋友相对也包容了很多,不过有时候还是容易着急,着急的时候对于情绪的控制方面还是需加强,逐步会表达自己的想法,主动语言表达需要进一步加强 |
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多动不安,走路易跌倒,注意力不集中,害怕陌生环境,协调能力差,手脚笨拙等
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感觉统合训练是通过专业科学的评估后,由作业治疗师制定感统训练计划,并为儿童营造出的虚拟康复训练环境,包含丰富...
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什么是感觉统合失调?
感觉统合是指大脑对身体各感觉器官(前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉)
输入信息进行组织、解释和整合的过程。当这一整合过程出现障碍,孩子就
可能出现好动不安、动作笨拙、情绪不稳、学习困难等表现,称为感觉统合失调。
感统失调早期信号(家长自查)
如果孩子出现以下表现,建议尽早进行专业评估:
- 前庭觉方面:怕荡秋千、怕走平衡木、转圈不晕或过度喜欢旋转
- 本体觉方面:走路老摔跤、动作笨拙、不会跳绳、写字用力过重或过轻
- 触觉方面:拒绝剪头发/洗头、挑食、对衣物标签敏感、抗拒拥抱
- 注意力方面:坐不住、小动作多、易分心
以上信号仅供参考,并非诊断标准。如有多项符合,建议进行专业评估。
专业评估方法
顾连芒果采用标准化感统评估工具:
| 评估项目 | 评估内容 | 说明 |
|---|---|---|
| SIPT 感统测验 | 前庭、本体、触觉、视觉动作等整合能力 | 国际标准化工具 |
| 感觉统合临床观察 | 平衡、协调、精细动作、双侧整合 | 治疗师现场评估 |
| 格赛尔发育量表 | 大运动、精细运动能区 | 0-6岁 |
干预方法与课程
顾连芒果感统干预以「评估 → 个性化感统方案 → 家庭指导」为闭环:
前庭觉整合训练
滑板、秋千、旋转类活动,改善平衡与姿势控制
本体觉整合训练
抗阻、攀爬、负重活动,改善身体觉察与动作计划
触觉整合训练
触觉刷、深浅触刺激,改善触觉防御与情绪稳定
标准化 OT 评估
以作业治疗(OT)框架持续追踪干预效果
我们的康复专家团队
精挑细选,只为了帮助儿童快速恢复言语功能
吴康敏
华西第二医院儿保科主任医师/教授/硕导
华西第二医院儿保科主任医师/教授/硕士生导师;担任儿科学教学及临床工作30余年;中华预防医学会儿童保健分会营养与生长发育组长;四川省预防医学会儿童保健分会主任委员;中国妇幼协会儿童早期发展专委会副主任委员及营养学组组长;四川大学华西第二医院矮身材研究中心主任;担任中国儿童保健杂志等五家杂志编委;专业擅长:高危儿早期干预,儿童营养性疾病及儿童心理行为发育偏离,儿童遗传代谢性疾病的诊治。
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