打破偏见，拥抱差异丨孤独症谱系障碍常见误区科普

在这个五彩斑斓的世界里，有一群孩子，他们像是来自遥远星球的访客，静静地观察着周围的一切，却难以融入这片繁华。他们，就是孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, 简称ASD）的孩子们。

孤独症是可以早期识别的，如果有孩子有以下信号，家长千万要重视！

0-3个月孩子

对很大声音没有反应；

不注视人脸，不追视移动的人或物品；

逗引时不笑或者少笑。

4-6个月的孩子

对逗引无反应，面部表情不丰富；

喜欢自己玩；

发音少、不会笑。

7-12个月的孩子

听到声音无反应；

不会区分生人和熟人；

叫名字没反应或反应少，对周围人和环境不关心，跟人互动差。

2-3岁的孩子

兴趣单一、刻板；

不会说2-3个字的短语；

不能与其他小朋友交流、互动。

孤独症儿童的家长开始担心与寻求帮助大部分是在宝宝2岁左右。90%的ASD儿童在24个月以内表现异常，50%-60%在1岁以内表现异常。出现症状到引起父母担心的时间可长达1年或更久。部分孩子会因为没有及时就诊并接受规范的早期干预而延误病情。

孤独症谱系障碍的治疗是一个长期而复杂的过程，需要家长、医生、教师、干预机构以及社会各界的共同努力。

目前，主要的治疗方法包括康复训练、心理治疗和药物治疗。

康复训练：通过制定个别化康复教育训练计划，教会患者有用的社会技能。这包括从基础的生活自理能力到更高级的社会交往技能。家长和教师的配合至关重要，他们需要在日常生活中不断引导和鼓励孩子。

心理治疗：主要采用行为治疗、认知行为治疗和家庭治疗等方法，旨在强化患者的良好行为，矫正异常行为。例如，通过奖励机制鼓励患者参与社交活动，减少刻板行为。

药物治疗：对于部分症状严重的患者，医生可能会开具药物以改善其症状。但需要注意的是，药物治疗并不能根治孤独症谱系障碍，只能作为辅助手段。

会觉得孤独症儿童只是害羞或内向一些，长大后就好了。因此，往往会耽误就医或者不积极进行康复训练。目前孤独症缺乏有效的治愈手段，早发现、早诊断、早干预，可以有效促使孤独症儿童各方面能力的提高。因此，家长不要讳疾忌医，应及早发现问题、及时就诊。

孤独症是由遗传和环境共同作用所致的神经发育障碍，家长的教养方式并不会引起孤独症。但家长的积极介入和努力干预，对于孤独症儿童的进步至关重要。

孤独症儿童个体差异较大，也确有极少数的个体如高功能孤独症、阿斯伯格综合症患儿，会在数学、音乐、绘画等某些特定领域有特长。但其实大多数的孤独症儿童不仅不具备特殊才能，而且存在认知理解、表达沟通等不同程度的障碍，需给予重视并尽早干预和训练。

截至目前为止，科学家还没有发现治愈孤独症的方法。对于鼓吹治愈的宣传，家长一定要留意，切忌病急乱求医。但是早发现、早诊断以及早期进行科学有效的干预训练可以明显改善孤独症儿童的症状，提高能力，促进融入和适应社会。

部分孤独症儿童说话晚，或者语言表达差，但这些并不是孤独症儿童核心症状社交困难的主要原因。因为社交困难不仅体现在语言表达方面，还源于思维方式、心理理论、感觉统合等更深层的原因。有些孤独症儿童语言能力不错，但是在社交上仍然存在困难，主要是由于他们社交动机和社交技巧缺乏，不能很好的理解场景、读懂面部表情和肢体语言等。因此，对于孤独症儿童的训练应以社交训练为主，综合康复训练，不能仅仅以孩子会说话作为训练目标。

有些人认为孤独症儿童会影响学校的学习秩序，或者影响到自己的孩子，而一刀切的排斥孤独症孩子，甚至要求随班就读的孤独症儿童退学，人为加大孤独症儿童融入社会的难度。对于重度孤独症儿童来说，进入普通学校确实存在困难，但对于轻度孤独症儿童，在没有严重行为问题的情况下，融合教育是对他们最大的帮助，通常对于其他小朋友的影响也较小。

面对孤独症谱系障碍的孩子，家长可能会感到无助和迷茫。但请记住，你们不是孤军奋战。以下是一些给家长的温馨建议：